学术为基 科学教学 ——双流区实验小学青年教师“如何撰写教育科研论文”主题培训简讯

在国庆大假后的第一个学习周,双流实小三十多位青年教师们在成都市教科所教育专家刘旭老师的带领下开展了《关于教师如何撰写教育科研论文(报告)》的专题培训活动。 

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一直以来,撰写一篇优秀论文,是青年教师在专业成长过程中感到困惑和棘手的问题。刘老师首先从教师们的日常工作角度入手,为大家一一分析可以从哪些角度寻找论文写作的主题:学科教学工作中的疑难、具体育人场景中的问题、在阅读交流中发现的问题等,让老师们茅塞顿开。刘老师用他诙谐幽默的语言、亲切自然的态度,将自己教育教学中遇到的各类案例娓娓道来,让老师们明白教育教学问题所在的地方就是论文主题选择的点位。

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在指明方向后,刘老师落实到细节,立足教育科研报告的撰写要求,从论文的各个板块:标题、问题的提出到目标的确定、内容的介绍、过程的陈述,都一一为老师们详细讲解,刘老师的倾囊相授,让在座的每一位青年教师不断报以热烈的掌声!

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讲座进入尾声阶段,刘老师还贴心地为老师们分析优秀论文评选标准,不仅如此,还细心地总结出撰写“十忌”,帮助老师们避免撰写实践中可能犯的错误。刘老师对青年教师的切切提醒和殷殷嘱托,让每一位老师都牢记心间,为身处迷茫之中的我们指明了方向。

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一切的教育教学都离不开理论的支撑。做一名学术性的教师,不断地研究教育教学并注重成果梳理,是一名教师的使命。在教育教学过程中,以学术研究为基础,在实践和理论结合之下,相信每一位青年教师都能撰写出优秀的教育教学论文,不断提升自己,给自己和他人的教学提供科学帮助。

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