以学生为主体,以教参为基石 ——双流区实验小学一年级组语文教研简讯

 教师是学校课程建设的主力军,是学子们人生启航的引路人。新老师的快速成长对学校发展,对学生的成长有着至关重要的作用。10月15日,学校组织了新教师亮相课。本次亮相课由一年级的严雪和张思琦老师承担。她们将自己的设计与智慧教室资源系统结合展开。四川省教科院周林主任和学校闫瑾副校长全程参与本次活动。

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严雪老师呈现的是充满童趣的《比尾巴》一课。严老师为孩子们构造了神奇的动物王国,先是让孩子们猜谜语,再引出前来参加比赛的小动物们。她用甜美的嗓音为孩子们揭开了动物王国神秘的面纱,还设计了多种形式的词语闯关,孩子们在游戏中学习词语,在闯关中挑战自己。学写“巴”字时,老师耐心地示范和孩子们的亮眼睛发现,都让学习写字成为了一种乐趣。最后在老师的引领下,孩子们既读出了疑问句的上扬,又在潜移默化中学会了用动作来辅助自己的朗读,在一片欢声笑语中结束了快乐的《比尾巴》!

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     张思琦老师执教的是大雁南飞的《秋天》。张老师把生活引入课堂,正值秋季,孩子们能更快地进入课文,被生动有趣的课堂深深地吸引。张老师先是为孩子们示范了圈画生字,再带着孩子们一一圈画,从字到词再至句子,层层递进,让孩子们攻克一个一个难关也显得游刃有余。一句巧妙的“人在云上”打一个字,勾起孩子们的识字兴趣,又在学习轻声“了”时,学会了写法,音形结合,不断地帮助孩子进行知识巩固。不仅如此,在孩子们第一次面临标注自然段这一难点上,张老师也用自己耐心地话语和详细的展示,帮助孩子们学会了这一知识点!

    随后,参与活动的全体人员围坐一起,针对这两堂课做了深入的剖析。一年级的老师们先从“课堂发生了什么”出发,围绕课堂中学生的真实表现,反思老师对教材的解读,对版块的设计,对学生的引领,提出了关于这些教育现象背后的疑问与思考。周林主任对今天执教的两位新老师及本次研讨活动给予了高度的评价。同时,他也提出了宝贵的建议:教学活动一定要落实到学生活动上,要以学生为主体;每一位老师要认真研读教参,以教参为基石,落实到每一个点,每一节课都要有一个目标,目标之间环环相扣,为孩子们的长远发展打下充分的基础!周主任的指导让在座的每一位老师都受益匪浅,更加明晰在今后的教育教学中关注与努力的方向!

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“一个都不能少!”我们不仅关注每一个孩子,让他们的生命在学校沃土的滋养中绽放异彩,我们也关注每一位老师,为他们提供生长的舞台,让他们成为岗位上的专家。相信,在学校教师发展课程建设中,我们的新教师一定能快速成长,成为名副其实的实小岗位上的专家!


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